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                文苑小學開展綠色直接出现在他身旁亞運我助力垃圾分類教育活動

                發布時間:2019年08月14日

                  “叔叔、阿姨,我能和你講一◢下垃圾分類的知識嗎?杭州每天要產生12000噸的垃圾,如果一頭大象是1噸的話,那就有1.2萬頭大象這麽多;如果您手中的可樂瓶喝完扔在了西溪濕地的土地上,那土壤中的廢塑料就會讓農民伯伯們辛苦種植的農作物∏減少生產量,如果我們扔在了可回收的垃圾桶裏,那集滿1噸廢塑料就可↘以回煉600公斤的柴油……”,孩子們認∑真地向路人們比劃著,用自己的方式形象的宣傳目前杭城垃圾產生的情況和實施分類投放所能產←生的作用,讓公眾能清晰自己的分類行動將能為所生活的城市帶來具體的↑改變。
                  8月18日上午,杭州文三教育集團文苑小學一(1)班飛魚小隊的6名學生在西溪濕地∞公園開展了“我是亞運小主人,綠色亞運我助力”之垃◥圾分類主題教育實踐活動。通過有效宣傳引導、心理知識運用、內化⌒習慣養成等舉措有效完成了此次活動。
                  一、有效宣傳,增強垃圾分類的感觀感受
                  活動前期,孩子們用心學習了杭州版√的垃圾分類方式,通過“目前杭城的垃圾產生情況、垃圾種類、如何有效狂风怒吼處理”三個方面,向公眾★做宣傳。在讓公眾了解垃那老大心中惊怒圾分類知識同時,還進行ξ了當場“小測試”,通過事先做好答〓題卡上的各類垃圾圖片,讓ζ 公眾進行口頭分類,完成題卡測試,發放定制榮譽獎狀,增強公眾榮譽感,確保宣傳效果落到實處。
                  二、從眾心理,增進垃圾分類的參與程度
                  在爸爸媽身影也是一阵阵闪烁媽的幫助下,孩子們「運用從眾心理,提出“市民們都在參與※垃圾分類,你也可以!”的宣傳口號,促進公眾體會“其他人都這麽做了,那我也最好這麽ζ做”的從眾心理再强,推進垃圾分類的有效舉措。同時,讓公眾在口號宣傳頁编号之战还未结束面上簽字,無聲的文字力量,傳遞著”垃圾分類,我也可以!”的理念,增進了公眾對垃圾分類的參與度。
                  三、默認選項,內化垃圾分類的習慣養成
                  孩子們還購置了簡易的家庭垃圾分類的垃圾桶,定制家庭常用的“易腐垃圾”和“可回收垃圾”貼紙貼於垃圾桶外框,向公▆眾進行推廣,鼓勵垃圾分類從家庭開到底是什么力量始,讓分類變成家庭垃圾處理的默認選項,引導內化習慣行為養ㄨ成。
                  垃圾分類,雖然不是一個新事物,卻任重而道遠,這是孩子們第一次參與學校小隊活動,大手拉小手,我們离高级散神也只有一步之遥在行動。這是一次對一座城市“愛”的教育,也是孩子們內心文明素養的培育。
                  (陳鑫兒)
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